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时间:2020-08-12 00:04:04 作者:五等分の気持ち 浏览量:15970

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  【第】【二】【条】 【本】【办】【法】【所】【称】【中】【小】【学】【教】【材】【是】【指】【根】【【据】】【国】【家】【课】【程】【方】【案】【编】【写】【的】【、】【供】【义】【务】【教】【育】【学】【校】【和】【普】【通】【高】【中】【学】【校】【使】【用】【的】【教】【学】【用】【书】【,】【以】【及】【作】【为】【教】【材】【内】【容】【组】【成】【部】【分】【的】【教】【学】【材】【料】【(】【主】【要】【包】【括】【教】【材】【配】【套】【的】【【音】】【视】【频】【、】【图】【册】【和】【活】【动】【手】【册】【等】【)】【。】

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  第三十一条 加强各类专题教育教材和读本进校园的管理。中央明确部署单独编写教材或读本的,由国务院教育行政部门统一组织安排落实,按教材选用使用政策执行。其他部门或地方提出的专题教育,以融入国家、地方课程教材为主,原则上不另设课程,不统一组织编写和选用专题教育教材或读本。确需编写和选用,面向本省部分地区的,由省级教育行政部门审核备案;面向全省的,由省级教育行政部门组织审核,报教育部备案。审核备案通过后列入本省中小学教学用书目录。

  【第】【三】【条】 【职】【业】【院】【校】【教】【材】【必】【须】【体】【现】【党】【和】【国】【家】【意】【志】【。】【坚】【持】【马】【克】【思】【主】【义】【指】【导】【地】【位】【,】【体】【现】【马】【克】【思】【主】【义】【中】【国】【化】【要】【求】【,】【体】【现】【中】【国】【和】【中】【华】【民】【族】【风】【格】【,】【体】【现】【党】【和】【国】【家】【对】【教】【育】【的】【基】【本】【要】【求】【,】【体】【现】【国】【家】【和】【民】【族】【基】【本】【价】【值】【观】【,】【体】【现】【人】【类】【文】【化】【知】【识】【积】【累】【和】【创】【新】【成】【果】【。】

  【第】【九】【条】 【国】【家】【课】【程】【教】【材】【依】【【据】】【国】【家】【课】【程】【教】【材】【建】【设】【规】【划】【、】【中】【小】【学】【课】【程】【方】【案】【和】【课】【程】【标】【准】【编】【写】【修】【订】【。】【地】【方】【课】【程】【教】【材】【要】【依】【【据】】【相】【应】【的】【课】【程】【教】【材】【建】【设】【规】【划】【或】【编】【写】【方】【案】【,】【立】【足】【区】【域】【人】【才】【培】【养】【需】【要】【,】【充】【分】【利】【用】【好】【地】【方】【特】【有】【经】【济】【社】【会】【资】【源】【编】【写】【修】【订】【。】【教】【材】【编】【写】【修】【订】【应】【符】【合】【以】【下】【要】【求】【【:】】

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  第三十三条 承担国家统编教材编写修订任务,主编和核心编者视同承担国家级科研课题;承担国家课程非统编教材编写修订任务,主编和核心编者视同承担省部级科研课题,享受相应政策待遇。审核专家根据工作实际贡献和发挥的作用参照以上标准执行。编审人员所在单位应充分保证其工作时间,将编审任务纳入工作量计算,作为业绩考核、职务评聘的依据。落实国家和省级教材奖励制度,加大对优秀教材的支持。

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  教材编写、出版单位须建立教材使用跟踪机制,通过多种途径和方式收集教材使用意见,形成教材使用跟踪报告,在教材进行修订审核时作为必备的送审材料。

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  第四十条 本办法自印发之日起施行。其他现行中小学教材管理制度,凡与本办法有关规定不一致的,以本办法为准。与本办法规定不一致且难以立刻终止的,应在本办法印发之日起6个月内纠正。

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2.  【第】【二】【十】【一】【条】 【国】【家】【规】【划】【教】【材】【送】【审】【工】【作】【由】【国】【务】【院】【教】【育】【行】【政】【部】【门】【统】【一】【部】【署】【。】【省】【级】【规】【划】【教】【材】【审】【核】【安】【排】【由】【省】【级】【教】【育】【行】【政】【部】【门】【根】【【据】】【实】【际】【情】【况】【具】【体】【规】【定】【。】

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  【第】【三】【十】【三】【条】 【承】【【担】】【国】【家】【统】【编】【教】【材】【编】【写】【修】【订】【任】【务】【,】【主】【编】【和】【核】【心】【编】【者】【视】【同】【承】【【担】】【国】【家】【级】【科】【研】【课】【题】【;】【承】【【担】】【国】【家】【课】【程】【非】【统】【编】【教】【材】【编】【写】【修】【订】【任】【务】【,】【主】【编】【和】【核】【心】【编】【者】【视】【同】【承】【【担】】【省】【部】【级】【科】【研】【课】【题】【,】【享】【受】【相】【应】【政】【策】【待】【遇】【。】【审】【核】【专】【家】【根】【【据】】【工】【作】【实】【际】【【贡】】【献】【和】【发】【挥】【的】【作】【用】【参】【照】【以】【上】【标】【准】【执】【行】【。】【编】【审】【人】【员】【所】【在】【单】【位】【应】【充】【分】【保】【证】【其】【工】【作】【时】【间】【,】【将】【编】【审】【任】【务】【纳】【入】【工】【作】【量】【计】【算】【,】【作】【为】【业】【绩】【考】【核】【、】【职】【务】【评】【聘】【的】【依】【【据】】【。】【落】【实】【国】【家】【和】【省】【级】【教】【材】【奖】【励】【制】【度】【,】【加】【大】【对】【优】【秀】【教】【材】【的】【支】【持】【。】

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  第三十一条 加强各类专题教育教材和读本进校园的管理。中央明确部署单独编写教材或读本的,由国务院教育行政部门统一组织安排落实,按教材选用使用政策执行。其他部门或地方提出的专题教育,以融入国家、地方课程教材为主,原则上不另设课程,不统一组织编写和选用专题教育教材或读本。确需编写和选用,面向本省部分地区的,由省级教育行政部门审核备案;面向全省的,由省级教育行政部门组织审核,报教育部备案。审核备案通过后列入本省中小学教学用书目录。

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